El Go (libro)

Pocos libros se han publicado de nuestro juego, uno de ellos es El Go de Pierre Aroutcheff, Le jeu du Go es su título original. Llama la atención a mis ojos que esté publicado en editoriales importantes, en Hatier en su versión original de 1983 y en Martínez Roca en su traducción al español en el 1991. El ejemplar que ha llegado a mí lo he conseguido a través de la red de bibliotecas de la Junta de Castilla y León y viene de la biblioteca Gonzalo de Berceo en Burgos.

El prefacio lo escribe Domique Cornuejols, presidenta por esos años de la Federación Francesa de Go, y según su ficha en la EGD sigue en activo en eventos de Go. El autor, Pierre Aroutcheff, está mucho más apartado de los torneos y es comprensible dada su edad, nacido en 1943 debe de tener unos 74 años y su último torneo registrado en la EGD es de 2005. Escribió otro libro más orientado a mejorar habilidades del juego que no ha sido traducido.

El libro está en tres partes, una primera a presentar el juego desde un aspecto cultural que incluso llega hasta compararlo con el ajedrez, y las reglas básicas para llevar a cabo una partida. Una vez entendido eso se pasa a ver cuestiones como el ko, la captura, conectar, etc. Por último unas partidas comentadas.

Es un libro realmente curioso, desde la forma a como está organizado hasta las ilustraciones que tiene por animar un poquito más algunas páginas. No faltan diagramas y explicaciones e incluso tiene problemas para evaluar y fomentar el aprendizaje. Pero la calidad del texto en español hace muy discutible su utilidad a día de hoy como manual para aprender a jugar frente a otros libros que podemos conseguir de manera digital, como los Cuadernos del Correo de las Indias o Principios básicos de Go. En defensa del original, la traducción no tiene autor, es una empresa y se puede explicar porque nos suena extraño: "Jugar en a es un suicidio, porque luego el Blanco se verá obligado a capturar las tres piedras", "Se mueve mucho en el Go. No son las mismas piedras las que se mueven, sino los grupos que se forman y se desarrollan" y por último ejemplo "El juego del Go es un poco delicado con las reglas, pero esto no es una molestia lo que concierne al juego en lo cotidiano. Salvo aberración, todo el mundo juega de la misma manera".

Recomendación para: En principio para personas que quieran iniciarse o acercarse al juego, pero la escritura la veo tan compleja, diría hasta que la traducción la han hecho con un ordenador/aplicación, en la época que se publica en España porque el google translate de ahora es muy bueno.

Recomendación para jugadores alrededor de: Nuevos en el juego y como objeto de curiosidad.

Tamaño: 130 páginas.

Dificultad de lectura: Fuera de lo extraño que me resulta algunas veces el lenguaje, todo es normal pero considero que hay mejores formas de explicar e introducir el juego.

Análisis de escalera en partida

En una de las partidas que he empezado estos días a jugar en OGS por correspondencia ha surgido una escalera que va a dar fin a la partida, todavía no ha acabado, al menos mientras escribo estas lineas. Prometía ser la típica partida de correspondencia que se vuelve larga y puede acabar en cuestión de unos puntos arriba o abajo, o con una rendición por la muerte de un grupo, pero el rival leyó mal un corte y empezamos una escalera (que me imagino que cuando acabe se rendirá, como no tiene opción de análisis y jugadas automáticas, estamos "moviendo") Según yo desde el primer momento ganaba la escalera, hasta me detuve a analizarla reproduciéndola y es así, el rival todavía no ha debido de leerla (ni al empezarla) o ha leído mal.

Yo juego con negras. El momento previo a comenzar la escalera la partida estaba así. La última jugada de blanco es O16, está marcada con un círculo. El resultado de esa posición es que negro (yo) hiciera R17 en vez de O16 y comenzar el joseki de la pequeña avalancha.

En un principio para negro el joseki no está acabado, quedarían varias jugadas más, pero decidí hacer tenuki y jugar en otra parte del tablero. Para jugar de memoria y no arriesgarme a explorar cosas la verdad que no inicio una partida de correspondencia que tengo poco tiempo y muchas ganas de aprender.

Se me ocurre jugar en F5 y me responde con E5. Moví con el fin de ver que respuesta recibía. No había una estrategia oculta.

Al ver su respuesta, no pude evitar fijarme en la posición señalada con A, parecía una jugada interesante. Produciría una lucha si me intenta impedir conectar piedras bastante compleja. No profundicé mucho más allá de que si se produjera una escalera, acabaría en mi favor ahora.

Sin la anterior secuencia de jugadas, la escalera si se produjera al tratar de impedir mi conexión estaba definitivamente perdida para negro. La huida acababa chocando de frente con la piedra blanca de D6, la señalada con A.

Ahora, visto ya con la secuencia que se produjo y reproduciendo la escalera, como finalmente pasó en la partida. Tengo que decir que la partida acabó tras que le captura las piedras de O16, ya pensaba al ver que no se rindió al llegar hasta esa imagen y en el corte que iba a ser una de esas partidas en las que no se quieren rendir.

En las últimas jugadas de la escalera vemos como blanco sigue persiguiendo las piedras negras, pero al llegar a F7, blanco se ve con dos posiciones donde debería jugar para evitar la huida, son miai ambas. En los puntos señalados con A y B. Si blanco juega en A, negro conecta con la piedra suelta con B y consigue 3 libertades, blanco sólo podrá quitar una libertad en la siguiente jugada pero de nada le sirve teniendo tantos cortes que producen atari. Si blanco decidiera jugar en B, al jugar negro en A continua con el problema el jugador blanco de que se escapa con 3 libertades el jugador negro y no puede defender tantos cortes. La partida acaba inevitablemente en derrota para blanco por haber jugado una escalera perdida hasta el final.

Razones por las que desaparece el interés por el go

Tras participar en varios eventos, acumular perspectivas desde diferentes culturas, he detectado varias razones/excusas para abandonar (o fracasar) en el Go  (en cierto modo son parecidas a las 10 razones por las que los adultos fracasan en el ajedrez). Hay muy buenas razones para jugar e incluso para llevar el juego al colegio de tus hijos, pero el tipo de vida actual pone sus restricciones tanto para aprender como interesarse lo suficiente por el juego.

1. Falta de compañía

Encontrarse sólo para practicar un juego diseñado para dos personas (aunque se pueda jugar un rengo), aunque se tenga internet para jugar en servidores y móviles con variedad de aplicaciones puede solucionar este problema. El deseo de mejorar y poderte comprender a través del juego no son alicientes suficientes para algunas personas para buscar formas de jugar y la soledad destruye el camino del Go en muchos casos cuando no hay mucho ánimo o suficiente paciencia para aprender solo. Hay muchos materiales para convencer a alguien para animarlo a probar el juego y tienen un relativo éxito.

2. Conformidad

Es otro mal que aparta del progreso, estanca y hasta podría decirse que hace fracasar. Entendido como un limitarse a saber como jugar, desde saber tirar piedras a un tablero o comprender que es un joseki, o un ya me siento contento porque juego una vez a la semana, mes, trimestre o año.

En algunos casos viene del argumento anterior: como no hay con quien jugar ya con jugar cuando tengo oportunidad. Pero en otros es ser feliz con los conocimientos que se tiene y no tener curiosidad ni ímpetu por mejorar, ni a pesar de que te regalen comentarios.

3. Falta de tiempo

Llega a ser justificación en algunos casos, pocos casos en los que se combine trabajo más ocupaciones familiares no se encuentran paralizados en desarrollar el Go como otras actividades. En otros casos es autoengaño por estrés o preocupaciones. Y en otros, cuando se es una víctima del Go, no llega a ser excusa para dejarse de interesarse por el juego.

Por desgracia ya cuando se entra en el mundo laboral, la falta de tiempo es un problema para el Go, el tener un trabajo me ha hecho mantenerme alejado y hasta ha bajado mi nivel, hasta el punto de que he jugado partidas que he perdido resumidas en la expresión "aiba, no podía hacer tenuki".

4. Falta de motivación

Las razones que expongo podrían resumirse en la falta de motivación. Si hubiera algo más de interés o curiosidad, ninguna de las anteriores razones supondría un problema para el Go. Se manifiesta también por falta de compromiso en mantener un horario o plantearse unos límites a superar porque no hay algo que empuje al progreso. Pero no es así, yo me encuentro con interés pero mi enemigo es el tiempo.

5. Miedo a las palizas

Uno de los proverbios que se suelen enseñar en Go es que tienes que pierde tus primeras 50 partidas lo antes posible, también se puede decir después de 50 golpes sabrás reconocer de donde vienen. Se aprende a veces con golpes, cuando te matan un grupo que creías vivo porque una forma así nadie te la había matado, no te planteabas si tenía vida de por sí o era posible matarlo como ha pasado. Hasta que no te hacen ciertas jugadas o las ves en partidas, no se te ocurren por estar lejos de la zona que se disputa (un ejemplo son los rompe escaleras, cuando se empieza a jugar no se saben apreciar y aplicar).  Y no digamos de las partidas cuando las juega una Inteligencia Artificial, da una paliza considerable pero se aprende y repiensan posibilidades de jugadas.

Volviendo lentamente a jugar

He de confesar que el viaje a México, regresar y trabajar por la mañana y por la tarde ha sido catastrófico para mi nivel de Go. Aunque ya empiezo mi segunda semana sin trabajar por la tarde y empiezo a tener más tiempo, pero en principio amenazan dedicarse a estudio las tardes. He debido de descender una o dos piedras, que debo de ser como 1-2 kyu más débil. Todas las partidas que llevaba en OGS se perdieron por tiempo y no he vuelto pero empiezo a creer que para no seguir en descenso debo de volver a jugar y mantener partidas de correspondencia en lo que siga sin tener tiempo para mantener en vivo, entiéndase a tiempo real no con tacto de piedras porque aunque me haya reencontrado a un jugador hoy por la calle en Salamanca va a ser complicado organizarse bien. Tal vez por reencontrarnos y hablar se le deba a él que haya vuelto a escribir y plantearme seguir sin dejar morir esto (también algunos mensajes por facebook y whatsapp han influenciado). Cabe decir que a pesar de llevar sin actualizar seguía habiendo público.

Resolver tsumegos ha detenido el retroceso, pero no mucho y he estado sobreviviendo sólo con los de la app Tesuji, pero sospecho que los que resuelvo son de memoria y no me valen mucho para repasar... aunque claro, imagino que se debe a cosas como que el nivel intermedio no lo haya nunca hasta un 10% que diga que no me sirve mucho. Por otro lado, una app que tenía abandonada era Tsumego Pro y resulta un desafío interesante, hacía tiempo que no los resolvía y he tenido que pensar más que hacer por memoria. He desempolvado también Get Strong at Tesuji, pero se hace más complicado de cargar y usar que una app de móvil.

Ya descansado retomaré la tarea de volver a escribir y no desapareceré de golpe sin dar señales de vida. Pero han sido unos días hasta el punto de escuchar a personas decirme "ha jugado la maquina esa que ganó al coreano contra una maquina como ella y la nueva ha ganado" y responder que ya había jugado unas 50 partidas que habían compartido. Ni sabía de Alpha Zero, por lo que agotado y sin tiempo he estado. Al ver luego saltar más noticias entendí de que se trataba.

En este tiempo desaparecido también desapareció el primer canal de youtube del que hablé en el blog, la Escuela de Go de Bilbao. Hay que bendecir la paciencia y perseverancia de Miguel Ángel Antolinez porque ha hecho una nueva cuenta para seguir poniendo videos de Go: Gogaratu Go.

Canales de Go en youtube: La escuela de Go de Bilbao

Una manera diferente de aprender y mejorar, fruto de las nuevas tecnologías, son los vídeos de youtube. La esperanza de llegar a profesional o a competir a alto nivel formándonos sólo con vídeos no existe en el Go, esto es un pelín más complicado que el lanzamiento de jabalina, pero sirve como apoyo para el aprendizaje y entender posiciones, secuencias y algunas jugadas.

A día de hoy es posible poder ver videos de Go en Español, es decir, videos con partidas profesionales y amateur comentadas y aprender algunos conceptos:

El baluarte del Go en español en youtube lo lleva la Escuela de Go de Bilbao. Han renacido hace un tiempo en un nuevo canal, el anterior y la web ya no son visibles. Lo lleva a cabo el canal de youtube Miguel Ángel Antolínez:

En su canal te encuentras desde vídeos de partidas de profesionales retransmitidas en medios japoneses y traducidas los en subtítulos:

Como se lo pasan de bien por la zona cuando va un profesional a verles, en este caso es Huaiyi Chan Ethan:

:

Videos divulgativos e información para curiosos:

Hasta tsumegos:

El interés y curiosidad que despierta cada vídeo es discutible, los hay que reconozco verlos y otros que confieso que les soy totalmente indiferente por culpas de las alturas de mi vida y nivel de juego que tengo. Hay variedad de material para todos los niveles y es algo que no todos los canales de Go que existen tienen, por los que pueden acercarse a un público mayor. Pero se enfrentan a un problema: el alcance de sus vídeos. Tal vez sea fruto de la mala difusión, la temática o la escasa complicidad de los jugadores de Go que no comparten por redes sociales, el caso es que a día de hoy revisas la cuenta en youtube y te encuentras que multitud de sus vídeos no llegan a las 100 visitas. Incluso yo no estaba suscrito y eso que periódicamente buscaba sus vídeos, ya lo he hecho. Tienen incluso un perfil en Facebook y una página, más abandonada que el perfil, con lo que mueven por las redes sociales sus vídeos y desde donde también podéis estar atentos a sus novedades.

Materiales para enseñar Go

Pocas veces se recibe la petición de algunas amistades o familiares por aprender a jugar go, tan pocas que cuando sucede hay que planificar muy bien que hacer para que si desfallece la curiosidad e interés poder quedar con la conciencia tranquila de haber intentado inculcar el juego lo mejor posible.

Tratando de hacer un listado de los materiales y útiles que se necesitarían para poder enseñar o aprender a jugar go, lo primero y más fundamental es tener tablero y piedras. Es posible recurrir a las tecnologías y usar un tablero en alguna aplicación o web, pero si se quiere llevar a cabo el trabajo de enseñanza en físico, es necesario e irrebatible.

En caso de no tener un tablero, se puede llegar a fabricar sin mucha dificultad, lo ideal es hacer de 9x9 intersecciones para enseñar de manera más rápida. Se pueden usar para las piedras en caso de no tener desde fichas de damas (se pueden encontrar en cualquier bazar chino), chapas o tapones de envases o incluso frijoles (los he usado...). Tal vez podrían usarse gemas de pecera (la mejor alternativa estética a las piedras ya que tienen forma casi circular y son planas por un lado) si encontráis en cantidades suficientes de dos colores diferenciados, en España es misión imposible de encontrar en tiendas pero en México es posible en algunos mercados.

Si se decide recurrir a aplicaciones para el móvil, noGo es una de las apps de android que puede ser más funcional y útil a posteriori por las colecciones de partidas que tiene. Otra posibilidad es GOdroid y Go Free, ambas muy útiles para jugar entre dos jugadores en el mismo dispositivo o en solitario contra la IA.

Otro tipo de materiales que resultan interesantes al comenzar a jugar son los carteles de go, no me refiero a poner un cartel gigante indicando a qué se está jugando, sino a utilizar los carteles que diseñaron para el Open de Bilbao con artículos de David Ugarte. Yo los tengo impresos y plastificados en A4 y resultan muy útiles. Están muy bien diseñados, tal vez de letra algo pequeña para algunas edades por lo que mi pequeño consejo es ampliar la imagen un poco a la hora de imprimir sin perder el centrado. Es fundamental plastificarlos para que su vida sea más larga, pueda pasar entre diferentes manos sin apenas sufrir maltrato y ser llevados a lugares como bares o cafeterías sin que se echen a perder por dejarlos en una mesa con humedad.

En cuanto a libros, el único que conozco accesible online, que no espantaría a ningún jugador y en español es Principios Básicos de Go de Diego Albuja. Otra opción si se dispone de dispositivo para leer ebooks o el programa adecuado son los Cuadernos de Go de El Correo de las Indias, los cuales no recomiendo mucho y sólo a personas concretas por el formato en el que están hechos ya que algunas personas no saben y carecen de programas para leer archivos en Epub (es un formato de Código Abierto).

En mi olvido al escribir la entrada en su día, me dejé por alto mencionar otro libro de Go, Introducción al juego de Go, de Mariano López Minnucci. Es un libro más sencillo en comparación al de Albuja que ayuda también a conocer diferentes términos de Go, útil para mantener conversaciones técnicas o seguir en inglés foros o grupos donde se comenten partidas, problemas con soluciones en las últimas hojas y explicaciones acerca de algunas formas.

Un juego más ligero

Comienza la partida, los primeros movimientos marcan y comienzan a desarrollar las posibilidades de llevar a cabo una secuencias u otras. El jugador blanco coloca su primera piedra en un komoku, en concreto D17 y la esquina opuesta está vacía. Si el jugador negro aprovecha la ocasión, jugará en el hoshi para llevar a cabo una apertura en diagonal (o en sansan, un komoku en dirección opuesta, en D3 quiero decir, no debería estar en los planes porque daría ventaja a desarrollarse a blanco primero atacándolo, pero hoy este tipo de conocimiento hay que tenerlo en duda como absoluto e influyente para el resultado de la partida).

Tras el 4º movimiento, blanco hace presencia en la esquina que quedaba vacía, no hay mucho misterio y necesidad de explicar. Parece prácticamente evidente cual será la siguiente jugada de negro, acercarse a la piedra en komoku para evitar que cierre la esquina gratuitamente. Hay muchas posibilidades, la que traigo a observación es D15.

El desarrollo de la secuencia 5-10 es común y bastante conocida, la variante surge con la jugada 11. Esta secuencia forma parte de la partida jugada por Antti Törmänen 1p con negras y Ogawa Tomoko 6p con blancas en las partidas preliminares del grupo C del torneo japonés Judan el 28 de julio de 2016. Es una de las partidas, la primera para ser concreto, que viene en el European Go Yearkbook, incluso aparece en la muestra gratuita en pdf pero he de confesar que hasta tener el libro en mano no empecé a estudiar las partidas con detalle.

La jugada 11 no sólo es una variante del joseki que se da en la secuencia 5-10 sino que es una alternativa a C7, una jugada más común, que está marcado con la A. La jugada que prácticamente todo jugador conoce sería C9, aunque ya por aquí he hablado de variantes en esta secuencia.

Antti juega precisamente en C6 con el fin de atacar cualquier desarrollo o invasión de blanco entre la influencia de sus piedras. Pocas jugadas después, invadirá la zona:

Como veis en las siguientes jugadas, en concreto hasta 17 muestran el beneficio de jugar de manera más ligera. Siguiendo el estilo que ha marcado Alphago de jugar en áreas grandes en vez de pelear, la jugada 17 es un claro ejemplo de un tenuki por un área mayor. El intercambio 15 y 16 permite tener una mejor forma y responder a la invasión de la piedra blanca 14 para dejar el grupo y jugar en otra parte del tablero más grande.

Si la jugada 11 hubiera sido en el punto señalado con la A, blanco no hubiera podido invadir el moyo de negro tan fácilmente, pero ese fuseki es demasiado complejo todavía para mí para estudiarlo en profundidad y evaluar las consecuencias