domingo, 17 de septiembre de 2017

Canales de Go en youtube: La escuela de Go de Bilbao

Una manera diferente de aprender y mejorar, fruto de las nuevas tecnologías, son los vídeos de youtube. La esperanza de llegar a profesional o a competir a alto nivel formándonos sólo con vídeos no existe en el Go, esto es un pelín más complicado que el lanzamiento de jabalina, pero sirve como apoyo para el aprendizaje y entender posiciones, secuencias y algunas jugadas.

A día de hoy es posible poder ver videos de Go en Español, es decir, videos con partidas profesionales y amateur comentadas y aprender algunos conceptos:

El baluarte del Go en español en youtube lo lleva la Escuela de Go de Bilbao. Han renacido hace un tiempo en un nuevo canal, el anterior y la web ya no son visibles. Lo lleva a cabo el canal de youtube Miguel Ángel Antolínez:



En su canal te encuentras desde vídeos de partidas de profesionales retransmitidas en medios japoneses y traducidas los en subtítulos:



Como se lo pasan de bien por la zona cuando va un profesional a verles, en este caso es Huaiyi Chan Ethan:
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Videos divulgativos e información para curiosos:




Hasta tsumegos:



El interés y curiosidad que despierta cada vídeo es discutible, los hay que reconozco verlos y otros que confieso que les soy totalmente indiferente por culpas de las alturas de mi vida y nivel de juego que tengo. Hay variedad de material para todos los niveles y es algo que no todos los canales de Go que existen tienen, por los que pueden acercarse a un público mayor. Pero se enfrentan a un problema: el alcance de sus vídeos. Tal vez sea fruto de la mala difusión, la temática o la escasa complicidad de los jugadores de Go que no comparten por redes sociales, el caso es que a día de hoy revisas la cuenta en youtube y te encuentras que multitud de sus vídeos no llegan a las 100 visitas. Incluso yo no estaba suscrito y eso que periódicamente buscaba sus vídeos, ya lo he hecho. Tienen incluso un perfil en Facebook y una página, más abandonada que el perfil, con lo que mueven por las redes sociales sus vídeos y desde donde también podéis estar atentos a sus novedades.

lunes, 11 de septiembre de 2017

Materiales para enseñar Go

Pocas veces se recibe la petición de algunas amistades o familiares por aprender a jugar go, tan pocas que cuando sucede hay que planificar muy bien que hacer para que si desfallece la curiosidad e interés poder quedar con la conciencia tranquila de haber intentado inculcar el juego lo mejor posible.

Tratando de hacer un listado de los materiales y útiles que se necesitarían para poder enseñar o aprender a jugar go, lo primero y más fundamental es tener tablero y piedras. Es posible recurrir a las tecnologías y usar un tablero en alguna aplicación o web, pero si se quiere llevar a cabo el trabajo de enseñanza en físico, es necesario e irrebatible.

En caso de no tener un tablero, se puede llegar a fabricar sin mucha dificultad, lo ideal es hacer de 9x9 intersecciones para enseñar de manera más rápida. Se pueden usar para las piedras en caso de no tener desde fichas de damas (se pueden encontrar en cualquier bazar chino), chapas o tapones de envases o incluso frijoles (los he usado...). Tal vez podrían usarse gemas de pecera (la mejor alternativa estética a las piedras ya que tienen forma casi circular y son planas por un lado) si encontráis en cantidades suficientes de dos colores diferenciados, en España es misión imposible de encontrar en tiendas pero en México es posible en algunos mercados.

Si se decide recurrir a aplicaciones para el móvil, noGo es una de las apps de android que puede ser más funcional y útil a posteriori por las colecciones de partidas que tiene. Otra posibilidad es GOdroid y Go Free, ambas muy útiles para jugar entre dos jugadores en el mismo dispositivo o en solitario contra la IA.

Otro tipo de materiales que resultan interesantes al comenzar a jugar son los carteles de go, no me refiero a poner un cartel gigante indicando a qué se está jugando, sino a utilizar los carteles que diseñaron para el Open de Bilbao con artículos de David Ugarte. Yo los tengo impresos y plastificados en A4 y resultan muy útiles. Están muy bien diseñados, tal vez de letra algo pequeña para algunas edades por lo que mi pequeño consejo es ampliar la imagen un poco a la hora de imprimir sin perder el centrado. Es fundamental plastificarlos para que su vida sea más larga, pueda pasar entre diferentes manos sin apenas sufrir maltrato y ser llevados a lugares como bares o cafeterías sin que se echen a perder por dejarlos en una mesa con humedad.

En cuanto a libros, el único que conozco accesible online, que no espantaría a ningún jugador y en español es Principios Básicos de Go de Diego Albuja. Otra opción si se dispone de dispositivo para leer ebooks o el programa adecuado son los Cuadernos de Go de El Correo de las Indias, los cuales no recomiendo mucho y sólo a personas concretas por el formato en el que están hechos ya que algunas personas no saben y carecen de programas para leer archivos en Epub (es un formato de Código Abierto).

En mi olvido al escribir la entrada en su día, me dejé por alto mencionar otro libro de Go, Introducción al juego de Go, de Mariano López Minnucci. Es un libro más sencillo en comparación al de Albuja que ayuda también a conocer diferentes términos de Go, útil para mantener conversaciones técnicas o seguir en inglés foros o grupos donde se comenten partidas, problemas con soluciones en las últimas hojas y explicaciones acerca de algunas formas.

miércoles, 6 de septiembre de 2017

Un juego más ligero


Comienza la partida, los primeros movimientos marcan y comienzan a desarrollar las posibilidades de llevar a cabo una secuencias u otras. El jugador blanco coloca su primera piedra en un komoku, en concreto D17 y la esquina opuesta está vacía. Si el jugador negro aprovecha la ocasión, jugará en el hoshi para llevar a cabo una apertura en diagonal (o en sansan, un komoku en dirección opuesta, en D3 quiero decir, no debería estar en los planes porque daría ventaja a desarrollarse a blanco primero atacándolo, pero hoy este tipo de conocimiento hay que tenerlo en duda como absoluto e influyente para el resultado de la partida).


Tras el 4º movimiento, blanco hace presencia en la esquina que quedaba vacía, no hay mucho misterio y necesidad de explicar. Parece prácticamente evidente cual será la siguiente jugada de negro, acercarse a la piedra en komoku para evitar que cierre la esquina gratuitamente. Hay muchas posibilidades, la que traigo a observación es D15.

El desarrollo de la secuencia 5-10 es común y bastante conocida, la variante surge con la jugada 11. Esta secuencia forma parte de la partida jugada por Antti Törmänen 1p con negras y Ogawa Tomoko 6p con blancas en las partidas preliminares del grupo C del torneo japonés Judan el 28 de julio de 2016. Es una de las partidas, la primera para ser concreto, que viene en el European Go Yearkbook, incluso aparece en la muestra gratuita en pdf pero he de confesar que hasta tener el libro en mano no empecé a estudiar las partidas con detalle.

La jugada 11 no sólo es una variante del joseki que se da en la secuencia 5-10 sino que es una alternativa a C7, una jugada más común, que está marcado con la A. La jugada que prácticamente todo jugador conoce sería C9, aunque ya por aquí he hablado de variantes en esta secuencia.

Antti juega precisamente en C6 con el fin de atacar cualquier desarrollo o invasión de blanco entre la influencia de sus piedras. Pocas jugadas después, invadirá la zona:

Como veis en las siguientes jugadas, en concreto hasta 17 muestran el beneficio de jugar de manera más ligera. Siguiendo el estilo que ha marcado Alphago de jugar en áreas grandes en vez de pelear, la jugada 17 es un claro ejemplo de un tenuki por un área mayor. El intercambio 15 y 16 permite tener una mejor forma y responder a la invasión de la piedra blanca 14 para dejar el grupo y jugar en otra parte del tablero más grande.

Si la jugada 11 hubiera sido en el punto señalado con la A, blanco no hubiera podido invadir el moyo de negro tan fácilmente, pero ese fuseki es demasiado complejo todavía para mí para estudiarlo en profundidad y evaluar las consecuencias